Job shadowing - San Cugat del Vallés 2026 (Vörösné Habó Judit)

2026. április 20. és 24. között részt vettem a Hatvani Tankerületi Központ által koordinált, 2025-1-HU01-KA122-SCH-000333930 azonosítószámú projekt keretében megvalósult nemzetközi tanulmányúton.

A szakmai látogatás helyszínéül a Spanyolországban, Sant Cugat del Vallés városában működő CreaNova iskola szolgált. A program elsődleges célja a tankerületi munkatársak, valamint a partnerintézmények pedagógusainak külföldi tapasztalatszerzése és jó gyakorlatok elsajátításának biztosítása volt.

A Spanyolországban töltött egy hét alatt az volt a legfőbb feladatom, hogy teljesen elmerüljek a spanyol iskola színes mindennapjaiban és megfigyeljem az nevelés-oktatás során használt újszerű módszereket.

A CreaNova egyedülállóan széles korosztályt nevel-oktat: a gyermekek 3 éves koruktól egészen a 18 éves, érettségi letételéig járnak. A diákok zöme Sant Cugatból és a barcelonai agglomerációból érkezik.

Az iskola alapvetően két nyelvű, katalán és spanyol nyelven tanulnak. Az angol nyelvet is nagyon jól használják már a kicsi gyerekek is.

Az első két napot afféle "árnyékként" töltöttem: egy-egy tanárt követtem mindenhová, hogy ellessem az innovatív oktatási módszereket. Különösen izgalmas volt látni, hogyan építik be a digitális technikákat és a mesterséges intelligenciát a mindennapokba – méghozzá tudatosan és kritikusan –, a felsős tanulók a projektekre való felkészüléskor, vagy a robotika órákon való tevékenységek alkalmával. A hét második felében, hogy más területre is betekintést nyertem, egy osztály mindennapjait kísértem végig, hogy közelebbről is megértsem a belső dinamikájukat és a tanítási módszereket.

Ami a pedagógiát illeti, az intézmény "a finn "cselekvés általi tanulás" modelljét használják és ezt ötvözi a legújabb technológiákkal. Legfontosabb módszerük a tevékenység általi, Montessori pedagógia és a projekt alapú oktatás. A gyerekek gyakorlati feladatokon és kísérletezésen keresztül fejlődnek. Ez a módszer nagyszerűen kihozza a diákok egyéni erősségeit, és önállóságra neveli őket, miközben mindenki a saját tempójában tanulhat. Követendő volt, hogy bár nagyon figyelnek a kreativitás szabadságára, a digitális eszközök használatát (mobil telefon) tudatosan korlátozzák, hogy digitális tartalomhasználatot egyensúlyba tartsák.

Használnak egy Aleks nevű online eszközt, amely mesterséges intelligenciát használ az értékeléshez és a tanításhoz. Ez a rendszer alkalmazkodik minden diák tudásához, azonosítva, hogy mit tudnak már, és mit kell még megtanulniuk. Munka közben Aleks folyamatosan értékeli őket, biztosítva a következetes és személyre szabott fejlődést.

A rugalmas környezetek különféle technológiai eszközökkel és adaptálható bútorokkal vannak felszerelve, amelyek lehetővé teszik a diákok számára, hogy egyénileg és csoportban is dolgozzanak, illetve a saját tapasztalatokon keresztül, alkotva fejlődjenek.

A tantestület nyitott, vidám, sokszínű, széles tudással rendelkezik. A tanmenet lehetőséget teremt a színes tudás alkalmazására.

A CreaNovába kiegyensúlyozott, vidám gyermek járnak, gyorsan kapcsolatot teremtettek velünk.

A CreaNova-ban tanulmányozott innovatív oktatásszervezési megoldásokat igyekszem adaptálni, hogy hozzájáruljak intézményünk tanulóinak fejlődéséhez, valamint az ott látott korszerű tanulási környezet előnyeit adaptálva, itthoni lehetőségeit kialakítani.

Köszönöm a lehetőséget a Hatvani Tankerületi Központnak.

A cikk és a képes beszámoló forrása: 

https://lesznai.hu/tartalom/Erasmus+/1/1073 

Írta: Vörösné Habó Judit (Hatvani Lesznai Anna EGYMI)