Job shadowing - San Cugat del Vallés 2026 (Nagyné Tóth Marianna)
2026. április 20-24. között lehetőségem volt a Hatvani Tankerületi Központ 2025-1-HU01-KA122-SCH-000333930 számú pályázata keretében Spanyolországban, Sant Cugat del Vallés városában található CreaNova iskolában szakmai látogatáson részt venni, ahol tankerületi dolgozók és különböző iskolák pedagógusainak nemzetközi tapasztalatszerzésére nyílt lehetőség.
A feladatom az volt, hogy az egy hét alatt aktív részese legyek a spanyol iskola mindennapjainak.
Az első két nap során egy-egy pedagógust követtem, megfigyelve innovatív oktatási módszereiket, az általuk alkalmazott digitális technikákat, a mesterséges intelligencia térnyerését és kritikus használatát az iskolai élet során elsősorban a matematika és a természettudományok oktatása terén.
A következő napokon egy osztályt követtem, hogy megismerjem annak dinamikáját és az oktatási módszereket. A CreaNova Iskolában a gyermekek 3-18 éves korig tanulhatnak. Elsősorban Sant Cugat városából és a Barcelona agglomerációjából – Rubí, Cerdanyola, Sabadell- érkeznek.
Az iskolában innovatív tanulási módszereket és korszerű technológiai megoldásokat alkalmaznak, a finn "cselekvés általi tanulás" modelljére építve. A gyakorlati tevékenységeken és kísérletezésen keresztül fejlesztik a tanulók készségeit és képességeit, támogatva többféle intelligenciájuk kibontakozását és önállóságuk erősödését, figyelembe véve egyéni tempójukat és fejlettségi szintjüket. Rendkívül nagy figyelmet fordítanak a kreativitás kibontakoztatására, a digitális eszközök túlzott használatának korlátozására oly módon, hogy az ne gátolja a tanulók fejlődését. Az iskola berendezése, tantermei nagyon barátságosak voltak, rengeteg eszköz áll a tanulók rendelkezésére, hogy tapasztalás útján tudják kibontakoztatni kreativitásukat, lehetőséget kapva a egyéni ütemben történő fejlődésre.
Az iskola életébe igyekeztem szervesen bekapcsolódni, az első két napon az óralátogatások során az idősebb korosztály tevékenységébe pillantottam be, 8-12. évfolyamig. Megfigyelhettem ahogy egy projektet előkészítettek, amely során egy idősotthonba látogatnak majd el, feladatokat, szórakoztató programokat szervezve a nyugdíjasoknak.
Mivel ez a hét különleges volt az iskola életében, mert a Sant Jordi napot ünnepelte egész Spanyolország, szinte minden a téma köré épült, kihasználva ezzel a tantárgyi kapcsolódásokat. Minden tanuló saját használatú iskolai laptopon dolgozik, melyet rendkívül tudatosan használnak. A kooperatív módszerekkel tartott tanórákon a tanulók, kritikusan gyűjtik az információkat az internetről és hatékonyan alkalmazzák a mesterséges intelligencia által nyújtott lehetőségeket.
A következő napokon a kicsik életébe tekinthettem be, 1-2 és 3-4. osztályban is látogattam órát, ahol én magam is bekapcsolódhattam az óra menetébe, angol nyelvi órán és művészetek tanórán együtt dolgoztunk a tanulókkal.
A fogadó iskola pedagógusainak nyitottsága, segítőkészsége nagyon pozitív tapasztalás volt. Örömömre szolgált, hogy láthattam egészen a 6 éves korosztálytól kezdve 18 éves korig milyen fejlődésen mennek keresztül a tanulók, rendkívül értelmes, önálló, logikusan, kritikusan gondolkodó, saját véleménnyel és egészséges vitakultúrával rendelkező fiatalokká válnak, akik valószínűleg a munka világában is remekül megállják majd a helyüket.
A spanyol oktatási rendszer sajátosságait látva, a tapasztalataimat megosztom a nevelőtestülettel, ösztönözve iskolánk pedagógusait a korszerű innovatív módszerek kipróbálására, és az inkluzív és differenciált oktatási szemlélet erősítésére.
A cikk és a képes beszámoló forrása:
https://utassy.edu.hu/erasmus/
Írta: Nagyné Tóth Marianna (Utassy József Általános Iskola)